为充分发挥校史育人作用,进一步提升新一届校史馆志愿讲解队员的讲解能力与专业素养,近日,校史馆邀请建馆筹备工作小组主要成员之一、物流工程学院教授宋光明开展专题讲座,全体讲解员参加培训。
宋教授首先运用马克思主义历史观的研究方法开门见山,指出“历史研究要坚持从史实出发,用史实发言,让文物说话”。他举例说明原始史料对开展研究的重要意义,必须更多地通过档案资料、史实、当事人证词等各种人证物证来进行验证,确保科学性、准确性和严谨性。同时,他以庖丁解牛的耐心为讲解员们抽丝剥茧地论述了校名沿革、创校时间以及吴淞商船学校的历史渊源,从史料甄别、背景分析和观点评价等角度结合具体史实讲述校史中的“淞水潆洄”。对于历史中学校发展的多次迁址、多次易名,宋教授教导讲解员们要牢牢抓住吴淞商船学校的根与魂,将“忠信笃敬”校训精神铭记于心。回溯历史,无论遭遇“中断复校之变”,还是“迁徙辗转之艰”,老一辈建校者们始终坚承兴航育人大任,在他们的努力下,中国高等航海教育才能生生不息、弦歌不辍。
面对新聘任讲解员渴望快速成长的迫切需求,宋教授耐心地作了解答,他提到大学时代是一个人快速吸收知识、掌握技能、获得成长的关键时期。正是因为如此,勤学苦读是实现个人目标与价值相统一的终南捷径。他结合自身经历,勉励同学们,要充分利用校史讲解的平台,多去钻研学习,锲而不舍地锻炼创新思维与思辨能力,不做“清谈客”,争做“实干家”,为社会和国家贡献力量。
图1 宋老师展示校史历程
图2 宋老师讲述著作引领的作用
图3 现场提问交流